Prakse

Kako motivirati zaposlene za učenje, ko nimajo časa

Čas branja 4 min

V organizacijah pogosto opažamo, da so zaposleni naklonjeni učenju, večina si zares iskreno želi razvijati svoje znanje in kompetence. Največja težava ni pomanjkanje motivacije, temveč pomanjkanje časa. Zato je učenje pogosto potisnjeno na rep prioritet, saj ga zaposleni dojemajo kot dodatno obveznost, ki jo bodo opravili, »ko bo manj dela«. Ker ta trenutek redko pride, je ključna naloga HR oddelkov, da učenje zasnujejo tako, da se lahko organsko vključi v delovni dan.

Izvedeli boste:
Zakaj pomanjkanje časa ni glavni problem učenja – in kako ga učinkovito vključiti v delovni dan.
Kako zasnovati e-izobraževanja, ki so kratka, interaktivna in relevantna za vsakodnevno delo.
Zakaj je interni prenos znanja eden najučinkovitejših načinov za razvoj kompetenc in krepitev kulture učenja.

Ključen korak v tej smeri so kakovostno pripravljeni e-tečaji, ki omogočajo zaposlenim fleksibilno in kratko učenje takrat, ko najdejo čas, in v tempu, ki jim ustreza. Seveda pa e-tečaji ne smejo biti zgolj digitalizirana predavanja. Gre za kompleksno učno izkušnjo, ki jo oblikujejo interaktivni elementi, premišljene razlage in predvsem konkretni primeri iz vsakdanjega dela. Prav raznolikost formatov namreč dokazano poveča vključenost: kratki videi, animacije, interaktivna vprašanja in praktične naloge zaposlenim omogočajo, da ostanejo pozorni in se z vsebino povežejo hitreje, lažje.

Od vsebine do izkušnje

Del učne izkušnje je tudi zaključni preizkus znanja, vendar ta nikakor ne sme biti razumljen kot ocenjevanje. Vloga takšnega preizkusa je predvsem spodbuda – zaposlenim pomaga utrditi snov in jim daje občutek dosežka, kar je močan psihološki motivator za zaključek tečaja. Kratek kviz ali praktičen izziv deluje kot potrditev, da so čas smiselno vložili.

Oznake:
Številka:

Več v kategoriji Prakse

Več člankov iz te kategorije